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                幼兒園教師禮儀PPT課件幻燈片

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                這是幼兒園教師禮儀PPT課件幻燈片下載,主要介紹了禮儀概述;教師的素養;教師的形象;如何規范教師的語言;教師的服飾有那些要求;案例,歡迎點擊下載。

                一、禮儀概述 內在營養決定外在的體形體魄健康狀態 內在素養決定外在的言談舉止儀容儀表 1.怎樣理解教師禮儀的概念? 指教師在其工作崗位上待人接物, 為人處世的行為規范 ——尊重自己和他人的規范的表現形式 教師禮儀的關鍵是什么? 擺正位置; 端正態度; 以學生為本 3.教師禮儀的四大關注點是什么? 師資(資本) 師表(表率) 師德(德行) 師心(愛心) 二、教師的素養 政治素養 法律素養 道德素養 專業與文化素養 為人處世素養 三、教師的形象 1.教師形象的兩個要素 知名度和美譽度 教師形象的五效應是什么? (如何塑造教師良好的形象?) ——首輪、近因、定型、親和、光和效應 如何理解首輪效應? 人們總是由于對第一印象的信任 而寧肯忽視后來的印象 第一印象 (暈輪效應或首應效應) 案例 英國倫敦大學學院(UCL)一位系主任對一位中國女博士招聘時的回憶: 從她一進門,我就感到她是我所渴望的人。她身上散發著某種精神被她莊重的外表襯托得越發迷人。因為只有有著高度素養、可信、正直、勤奮的人才有這樣的光芒。不錯,至今,她是學院最優秀的講師。 四、如何規范教師的語言? 語言規范 形象親和 態度隨和 內容準確 方式恰當 范文朗讀 《我最喜歡的一個人》 作者:楊科喜 五、教師的服飾有那些要求? 為人師表 自尊自愛 崗位形象 1.服裝要素 性別、年齡 形體、場合 時間、目的 時尚、比例 案例 今年金雞獎、百花獎對于服裝的規定 三亞世界小姐比賽現場 什么是性感?是不是穿得越暴露越性感?其實不然。周恩來總理出席外交活動時,總是穿件中山裝,卻成為英國女王眼中最性感的男人;人們在評價戴安娜、陳方安生、王光美等名女人時,也會用到性感這個詞。這是因為他(她)們穿著得體,端莊典雅,言談舉止間充分流露出男(女)人味,這就是性感。因此,僅僅認為穿暴露的衣服就是性感的觀念是片面的 2.色彩 素雅 少而精 三色原則 三一原則 色彩語言知多少 經典的黑:正式、莊重、權威、隱蔽、孤僻 深深的棕:古典、端莊、 靜靜的灰:樸素、高雅、寧靜、凄涼、孤寂 簡約的白:純潔、無私、神圣、冷酷、絕望 明快的黃:吉祥、富貴、權利、希望、醒目 青春的藍:深邃、廣博、干凈、理性、憂郁 耀眼的橙:富足、放手、幸福、快樂、健康 青柔的綠(今年流行色):輕松、和平、清新 4.面料 考究 精良 寧缺毋濫 3.款式 簡潔 大方 端莊 4.飾物 不戴 少戴 應戴 5.發型 不染發 不蓄長發 六、教師的舉止指哪幾個方面? 1.手勢—力度 (1)手勢動作自然,力度適中,不夸大,不做作 (2)依身材決定手勢大小。身材嬌小者宜放大手勢。 (3) 手勢應多變化、但也不要太過頻繁,讓學生眼花撩亂。 (4)不做手勢時,雙手可自然垂放于身體兩側。 (5)教師應避免自己習慣性的小動作。 2.手位—方位 上不過頭,側不過肘,下不過腹 3.手型—形態 并指型 松指型 豎食指型 豎拇指型 展開性 4.腿位 男士開腿或并腿 女士并腿或錯腿 5.腳位 三種基本腳位: 男士與肩同寬 女士小八字步 女士丁字步 6.走位 十字 井字線 Z字(S型) 7.眼神 擴散式 Z字式 巡視式 直視式 眼睛如同我們的舌頭一樣 ——能夠傳達你內心所想 (一) 當走上講臺開口說話前,先用眼光掃描全班,使學生知道老師正看著他,而提醒自己也必須看著老師。 (二) 開始上課后,眼睛要散發自信、活力、愉快的神情。因為如此,學生會得到“一起打起精神吧!”的暗示,學生必會較有意愿和一位有活力的老師進行學習。 (三) 眼睛不可離開學生,而且配合身體的轉動,讓每個學生都能接收到老師關愛的眼神。教師也才能時時刻刻抓住學生的注意力,控制全場。 (四) 在講授課程時,教師的眼睛必須配合教學內容而改變。當學生有好的表現時,不妨傳遞出贊賞、嘉勉、期望的眼神,這樣會使學生愿意變得更好,也就是所謂的“比馬龍效應”。反之,當學生有不良行為時,也可用眼神制止他,傳達出老師已經在注意他的訊息 8.笑容 職業式 親和式 問詢式 案例 2002 曼徹斯特 英聯邦運動會 貝克漢姆 5歲絕癥女孩 英國女王伊麗莎白 七、課堂禮儀應當注意的問題 課前準備需要注意什么? 課堂提問需要注意什么? 課堂提問的幾種方式是什么? 1.課前準備需要注意什么? 身體狀態 心理狀態 備課資料 儀容儀表 2.課堂提問需要注意什么? 教學目的 學生能力 尊重學生 課堂提問的幾種方式 開放式——感覺怎么樣? 封閉式——是或不是 批準式——請允許我…… 一般式——今天天氣熱嗎? 特定式——XXX,請問…… 5.課堂講授的注意點是什么? 因人而宜 因課而宜 以學生為中心 八、校園禮儀 參加學校大會的禮儀注意什么? 師生校園互相打招呼有幾種禮節? 1.參加學校大會的禮儀注意什么? 守時守紀 著裝規范 行禮到位 2.師生校園互相打招呼 有幾種禮節? 微笑禮 問候禮 點頭禮 鞠躬禮 擺手禮 握手禮 九、辦公室禮儀 5S是怎么回事? 與學生談心時的八種形式是什么? 會議禮儀注意的幾點是什么? 1.5S是怎么回事? 1、清理—忘掉憂愁,積極樂觀(清理雜務、雜物) 2、整理—有效的時間管理(物品整理有序) 3、清潔—優化您的配置 (始終干凈) 4、維持—堅持信念,堅持學習(保持和監督) 5、素養—處處為他人著想(遵守禮儀規范) 2.與學生談心時的八種形式是什么? 自由式 擴展式 評判式 傾泄式 傾聽式 啟發式 跳躍式 交互式 第一式 守時禮儀 準時到達,安靜等待 有位卡耐基總部的副總裁來香港給培訓老師講課。培訓中心地處銅鑼灣,這位副總裁下榻的飯店也在銅鑼灣,不過五分鐘的路程,可他卻整整提前了半個小時。有人就問他,為什么提前這么早到。這位副總裁說:“我早到,心里就踏實,就能鎮定,就更有自信了。我們搞心理培訓的人都明白,如果一旦遲到,就很容易心懷愧疚,在課堂上的發揮以及在邏輯思維、語言表達方面都會大打折扣了。 聽了這一席話以后,每次培訓我們也都提前到達。這樣即使遇上交通堵塞,也都有一定的余地。 第二式 著裝禮儀 服飾大方得體、妝容干凈整潔 案例 比爾.蓋茨的故事 第三式 聆聽禮儀 應勇于坐前排,小動作不宜太多 第四式 發言禮儀 開門見山 無須太啰嗦 第五式 手機禮儀 關機或振動,不頻繁發短信 第六式 主持禮儀 精神飽滿,口齒清楚,簡明扼要 案例12——國家會議和地方會議 十、社會交往 在社會交往中樹立良好的教師形象是您事業成功的一個重要的游戲規則 教師綜合形象——外表與內在的結合、在流動中留下的印象 1.言談禮儀—四不準五不談六不問 2.電話禮儀——接聽和撥打禮儀 4)在辦公場所,接打電話應注意善始善終,禮貌而微笑地接打電話,吐字要清楚,語音要適中,不要忘記電話應對中的呼應 5)養成左手接打電話以及養成準確記錄的好習慣,重要內容要復誦確認。 6)接聽和撥打私人電話不得超過三分鐘,盡量安排在非辦公時間處理私人事務。 打電話前的準備——先對自己微笑 1、打電話之前寫好備忘錄:將要與對方說明的事情、內容按順序簡單羅列在記事本上,并逐一核對是否有遺漏; 2、準備好通話時的文件和需要的相關資料,以及隨時記錄的筆、本,養成記錄的好習慣; 3、查閱對方電話號碼,確認無誤,開始撥打。 正式撥打電話 1、撥通電話后,確認對方姓名及單位,確認無誤后,要熱情且禮貌地說:“你好!萬和信息技術學院” 2、如需與有關人員通話,應有禮貌地請對方傳呼或轉達;如告知對方的內容較復雜,應主動提醒對方做好紀錄; 3、逐一將事情說明,通話要簡明扼要、突出重點、要點;講求“效率”,圍繞公務主題;通話結束后,確認對方已放下話筒,然后放電話 接聽電話 1、鈴響3聲內將電話接起,微笑而禮貌地說:“你好!**XX學院**(指單位或姓名)” 2、若通話內容較復雜,或有不清楚的地方,最后應當將要點復誦一遍,以避免遺漏或有偏差。 3、確定不是本人的事情,禮貌地告知其應該聯系的人員或電話。 4、通話結束后,若是對方打過來的電話宜在確認對方已放下電話筒后,再放電話;若對方為接聽者,則應在通話結束后,先將電話掛上;但對方若在年齡、職位級別上均處于高位,則應先確認對方放下電話后,再放電話;反之亦然。 5、自己處理不了的工作,要婉轉地告訴對方:“對不起,這個事情我不太清楚,我請我們×××部的×先生(小姐)來接電話,您稍等。” 6、有時領導或者同事不在,接電話人應婉轉地詢問:“需要留話嗎?”或“我能否告訴我們領導(我的同事)是誰給他打電話?”這樣對方會把姓名和打電話的理由告訴你。 7、接到打錯的電話,應溫和友好地告訴對方:“對不起,打錯了。” 8、在電話中接到正式邀請或會議通知,接聽者應致謝;如果是私人禮節性邀請,也可禮節性致謝或順便禮節性邀請對方。 9、 電話完畢后要道“再見”,并等對方先掛斷電話后再掛電話,話筒要輕輕放下。 3.名片禮儀 *遞送名片時應用雙手拇指和食指執名片兩角,讓文字正面朝向對方,接名片時要用雙手。如果接下來與對方談話,不要將名片收起來,應該放在桌子上,并保證不被其他東西壓起來。參加會議時,應該在會前或會后交換名片,不要在會中擅自與別人交換名片。 1、把名片放在衣袋里和很容易找到的地方。 2、掌握交換名片的時機。通常在作完自我介紹時遞上名片,也可以在對方向你遞送名片時,馬上遞上自己的名片。在有第三者為你們作介紹時,也可以及時遞送上名片。在分別的時候,遞上自己的名片,表示希望對方能夠繼續保持聯系。 3、掌握遞送名片的方法:一般用右手遞、收名片。在西方,通常用一只手遞送名片就可以了。而東方許多國家和地區用雙手遞送名片表示更多的敬意。還要注意名片的文字方向應該正向對方。 4、介紹禮儀 介紹禮儀介紹的禮節是行為大方得體。介紹的原則是將級別低的介紹給級別高的;將年輕的介紹給年長的,將未婚的介紹給已婚的,將男性介紹給女性,將本國人介紹給外國人。   5.握手禮儀 握手禮儀愉快的握手是堅定有力的,這能體現你的信心和熱情,但不宜太用力且時間不要過長,幾秒鐘即可。如果你的手臟或者很涼或者有水、汗,不宜與人握手,只要主動向對方說明不握手的原因就可以了。女士應該主動與對方握手,同時不要戴手套握手。另外,不要在嚼著口香糖的情況下與別人握手。 5.握手禮儀 寧握“手套”手不握“死魚”手 6.餐桌禮儀 7.接待禮儀 要先介紹最高領導,依次介紹: 你好 這位是我們學院... 引導 —要走在客人前面 。上樓、下樓都走在客人前面,距離為一 、兩個臺階 。不要走的太快 。 迎送禮儀:當客人來訪時,你應該主動從座位上站起來,引領客人進入會客廳或者公共接待區,并為其送上飲料,如果是在自己的座位上交談,應該注意聲音不要過大,以免影響周圍同事。切記,始終面帶微笑。

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                《幼兒園教師禮儀PPT課件幻燈片》是由用戶Iron Heart于2020-05-09上傳,屬于培訓教程PPT。

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